Director: Dr. Julio L. Nemerovsky

Docente Titular / Materia

SEGUNDO AÑO
Dra. Graciana Alessandrini: Geriatría 2
Dra. María Clara Perret: Interpretación y Elaboración de Comunicaciones Científicas 2
Dr. Gustavo Ciappa: Políticas para el Envejecimiento
Dr. Matías E. Manzotti: Gestión de Recursos destinados a las PM
Dr. Matías E. Manzotti: Niveles Asistenciales

OBJETIVOS DEL CURSO

OBJETIVO GENERAL

• Capacitar a directivos, profesionales y auxiliares que trabajan en Residencias de Larga Estadía en herramientas, estrategias y alternativas al uso de sujeciones físicas en personas mayores

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Sensibilizar y concientizar directivos, profesionales y auxiliares hacia el no uso de sujeciones físicas
• Fomentar la necesidad de reducir las sujeciones físicas en personas mayores.
• Generar conocimiento sobre las consecuencias del uso de sujeciones físicas.
• Aumentar las estrategias para evitar alteraciones de conductuales.
• Dar a conocer las evidencias negativas del uso de sujeciones físicas.

Director: Dr. Julio L. Nemerovsky

Docente Titular / Materia

PRIMER AÑO
Dr. Marcelo C. Schapira: Geriatría 1
Dra. María Clara Perret: Interpretación y Elaboración de Comunicaciones Científicas 1
Dra. María Julieta Oddone: Antropología del Envejecimiento
Dr. Ricardo Iacub: Psicología del Envenjecimiento
Arq. Eduardo Schumis: Habitat y Clima

SEGUNDO AÑO
Dra. Graciana Alessandrini: Geriatría 2
Dra. María Clara Perret: Interpretación y Elaboración de Comunicaciones Científicas 2
Dr. Gustavo Ciappa: Políticas del Envejecimiento
Dr. Matías E. Manzotti: Gestión de Recursos destinados a las PM
Dr. Matías E. Manzotti: Niveles Asistenciales

DIRIGIDO A

PROGRAMA

• Semiología de las demencias, de la queja cognitiva a la demencia.
• Tipos de demencia. Aproximación clínica al diagnóstico de demencia. 
• Demencias Corticales. Alzheimer, Vascular, Lewy y Frontotemporal rápidamente progresivas
• Diagnósticos diferenciales cognitivos y psiquiátricos.
• Demencias y Parkinsonismo.
• Demencia tipo Alzheimer. Clínica y tratamiento.
• Demencias vasculares, clínica y tratamiento
• El paciente con demencia avanzada
• ¿Qué son y para qué sirven los exámenes neuropsicológicos?
• Demencias secundarias.
• Manejo de la familia del paciente con demencia.
• Trastornos psiquiátricos en demencias.
• Tratamientos farmacológicos y no farmacológicos.
• Psicogeriatría.
• Depresiones en el adulto mayor y sus tratamientos
• Trastornos del sueño.
• Tratamiento de los síntomas conductuales de las demencias
• Hipertrofia prostática benigna.
• Cáncer de próstata
• Incontinencia urinaria
• Síndrome geriátrico
• Tratamiento de dolor
• Cuidados paliativos en el AM
• Otorrinolaringología
• Odontología
• Dermatología
• Reumatología
• Envejecimiento renal
• IRC en el AM
• IRA en el AM
• Envejecimiento I
• Envejecimiento II
• Enfermedad Tiroidea en el AM
• Polifarmacia. Uso adecuado de medicación en el AM.
• Diabetes en el AM

DIRIGIDO A: Profesionales Médicos

• Detectar en forma temprana a la enfermedad, a la fragilidad y a la discapacidad en el paciente Adulto Mayor (AM)
• Evitar realizar derivaciones innecesarias a otros especialistas.
• Evitar indicar estudios innecesarios y de esta forma prevenir el error médico.
• Desarrollar programas de atención, elaborar y participar en protocolos y consensos con otras especialidades comprometidas en la atención del AM.
• Prevenir situaciones de enfermedad, promover la salud del AM, trabajar con el paciente, con los familiares y los cuidadores para conservar su independencia.
• Emplear las herramientas de evaluación disponibles para realizar una adecuada, eficaz y completa evaluación gerontológica y geriátrica.
• Evaluar y resolver los casos complejos médicos, las preguntas clínicas que surjan en la práctica diaria y aquellos casos que demuestren dilemas éticos en el AM.
• Ser capaz de prevenir, diagnosticar y manejar los síndromes geriátricos.
• Detectar la necesidad de adecuación de la medicación que recibe el paciente AM.
• Actuar como consultor en la atención del paciente AM.
• Diseñar estrategias de atención en los distintos niveles de la atención del AM. Implementar los cuidados necesarios para la transición de nivel de atención.
• Brindar cuidados paliativos al AM
• Identificar las barreras que dificultan la atención adecuado del AM.
• Liderar grupos interdisciplinarios y propender a su formación y funcionamiento adecuado y persistente en el tiempo.
• Entender el rol y la responsabilidad en el grupo de trabajo, compartir los procesos de toma de decisión, comunicarlas al equipo de trabajo.
• Ser flexible y elástico ante situaciones cambiantes. Resolver los conflictos que se puedan presentar en el trabajo diario.
• Gestionar instituciones de variado nivel de complejidad que participan en la atención del AM.
• Participar en la educación de los profesionales de la salud implicados en la atención del AM.
• Favorecer y estimular la formación continua propia y la de los demás participantes del equipo de salud del AM.